چگونه می توان دوره آموزشی را موثرتر کرد؟

یکی از دغدغه های سازمان ها این است که دوره های آموزشی برگزار شده در عمل منجر به تغییر نشده و سبب افزایش مهارت و بهره وری ناشی از محتوای دوره نمی شود. اما می توان علت این پدیده را ناشی از طراحی نادرست دوره آموزشی دانست که سبب محقق نشدن هدف از آموزش و توسعه می شود. در این یادداشت به ارائه نکاتی پرداخته شده است که می تواند سبب افزایش اثربخشی آموزش شود.

1- مربی گری

اگرچه که مربی گری هیچگاه نباید جایگزینی برای توسعه و آموزش تلقی شود، اما می تواند مکمل و تسهیل گری مهم برای افزایش اثربخشی آموزش باشد. مربی گری می تواند نقش مهمی در آموزش و توسعه و خصوصا در مرحله تغییر آن داشته باشد و سبب تشویق افراد تحت یادگیری به تغییر در دیدگاه و چارچوب ذهنی قبلی آنها شود. در واقع مربی گری می تواند همانند تسهیل گر در آموزش و توسعه کاربرد داشته و سبب کارکرد آموزش و توسعه در آموزش مهارت گرا باشد.

2- یادگیری مشارکتی

فراهم آوردن فرصت و امکاناتی برای انجام شیوه های عملی و گروهی یادگیری، در کنار یادگیری نظری باعث می شود تا یادگیری پایدارتر و موثرتر شود. یادگیری های مشارکتی علاوه بر افزایش همکاری و رابطه اجتماعی میان کارکنان، می تواند سبب بحث و گفت و گو میان آنها شده و زمینه انگیزش افراد برای عملی نمودن آنچه که آموحته اند را فراهم آورد. همچنین توجه به زمینه های سازمانی برای محقق شدن آموزش مشارکتی بسیار مهم بوده و باید در طراحی دوره آموزشی و شیوه آن، به فرهنگ و زمینه های سازمانی موثر در تعاملات کارکنان توجه شود.

3- هدف گذاری

اگرچه که هر دوره آموزشی نیازمند هدفی شفاف از آموزش می باشد، اما باید برای موثرتر شدن آموزش و به کار گیری آن در عمل، اهداف آموزش را به کوتاه مدت و بلند مدت تقسیم کرد. علاوه بر این باید در هدف گذاری های آموزش به تراز دقیق هدف با محتوا دوره آموزشی و نیازمندی های آموزش، چالشی بودن و ارائه بازخورد متناسب توجه شود. هدف گذاری دوره آموزشی باعث تسهیل در روند به کارگیری آموزش و توسعه شده و می تواند جهت گیری یادگیری در تبدیل شدن دانش به مهارت را تسهیل نماید.